Partie 2. Première journée réflexive: l'enseignement et l'apprentissage au coeur de la mission universitaire

Denis Berthiaume, enseignant-chercheur en psychologie de l’éducation, consultant en développement de l’enseignement supérieur

« Scénariser » ses enseignements pour les rendre plus cohérents et plus intéressants pour les étudiants… et pour soi !

Comment organiser un cours de façon à ce que celui-ci aide bien les étudiants à acquérir les connaissances et à développer les compétences visées ? Comment faire en sorte que le cours soit intéressant pour les étudiants… et pour l’enseignant ? Dans le cadre de cette conférence interactive, nous examinerons la « scénarisation pédagogique » en tant qu’approche favorisant la cohérence et l’intérêt des étudiants comme de l’enseignant ! Quelques repères théoriques seront présentés pour aider les participants à saisir les atouts de cette approche et des applications pratiques permettront aux participants de faire évoluer leurs enseignements dans ce sens.